室内游戏,室内游戏幼儿园中班

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有什么好玩的室内游戏呢?

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室内游戏   游戏一   直呼其名   时间:10~15分钟   人数:不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由15~20个人组成的小组。   道具:(每个小组)三个网球,或是三个比较软的小球。   概述:这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。   目的:帮助大家记住彼此的名字。   准备:   步骤:   1.选一块宽阔平整的游戏场地。   2.队员们以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。作为培训专员的你也不例外。   3.告诉小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字,然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制,喊出自己的名字,然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去,直到球又重新回到你的手中。   4.你重新拿到球后,告诉大家现在我们要改变游戏规则了。现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字,然后把球扔给该队员。   5.几分钟后,队员们就会记住大多数队友的名字,这时,再加一只球进来,让两个球同时被扔来扔去,游戏规则不变。   6.在游戏接近尾声的时候,再把第三只球加进来,其主要目的是让游戏更加热闹有趣。   7.游戏结束后,在解散小组之前,邀请一个志愿者,让他在小组内走一圈,报出每个人的名字。   讨论问题示例:   安全:   注意扔球的时候不可用力过猛。你最初的扔球应当是一个较慢的高球,为后续的扔球手法树立典范。   变通:1.如果几个小组同时在玩这个游戏,可以让不同的小组在游戏中间交换一半队员。   2.让队员们可以随心所欲地更换小组。被新小组接纳的唯一条件是新成员在站好位置后喊出自己的名字,以便其他队员扔球给他。   3   游戏二   流星雨   时间:20~30分钟   人数:不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由20—30个人组成的小组。   道具:   (每个队员)   ?1件可以扔的东西(比如网球等比较软的球、飞盘、打了结的旧毛巾、钉在一起的旧报纸)。   概述:   这是一个很容易组织的游戏。在这个游戏中,每个队员既需要挑战别人,也需要挑战自我。   目的:   让每个队员在游戏中既挑战别人,也挑战自我。   准备:   步骤:   1.让每个队员参照道具中例子,找到一件可以扔的东西。   2.每人手里都有了l件可以扔的东西之后,让小组面向圆心站成一个大圈。   3.邀请3个志愿者站在圆圈的中心,他们可以把手中的东西暂时放在自己原来的位置上。这3个志愿者要背对背,站成一个紧密的小圆圈。   4.告诉站在圆周上的队员们:“听我数到3后,大家要把手中的东西一齐高高抛给这3个站在中间的人。”告诉站在圆心的3个人:“你们的任务是尽可能多地接住抛过来的东西。”   5.大喊:“l,2,3,抛!”   6.检查3个志愿者各接住了多少——可能会比你想象的要少得多,经常有人会一个都接不到。   7.让3个志愿者回到原位,另外请3个队员站在中间,重复前面的步骤,直到每个队员都已得到过一次站在中间的机会。   8.重复整个游戏过程,告诉队员们这次他们需要打破自己先前的“接球”纪录。   讨论问题示例:   安全:   要选择那些比较安全的物品来扔,比如物品上不要有尖锐的棱角、物品不可太硬、不能是易碎品等。   变通:   可以蒙住站在圆心的队员的眼睛。或是给站在圆心的队员30秒时间,让他们集体筹划一下如何相互配合,以便接住更多的东西。   游戏三:   大扫除   时间:15~30分钟.比赛的轮数越多,所需的时间越长。   人数:不限,人数越多,需要的垃圾就越多。   道具:   ?大量的比较轻的、干燥的、可以循环利用的垃圾(比如塑料袋、旧报纸、饼干盒、旧杂志、旧衣服、小纸盒等)。   ?一个排球网。   ?一个秒表。   ?一个哨子。   ?三张钉在一起的小纸片。   概述:   如果你能找到一个排球网和一堆可循环利用的垃圾的话,你就已基本具备了本游戏所要求的条件了。   目的:   让两个小组展开竞争。   准备:   1.在那三张钉在一起的小纸片的第一页写上“120秒”,第二页写上“140秒”,第三页写上“160秒”。   2.或是事先架好排球网,或是让队员们一起来架设排球网。   步骤:   1.告诉队员们将要玩一个新游戏。这是一个绿色游戏,因为游戏所用的材料都是可以再循环利用的材料。   2.把队员们分成两个人数相同的小组,让两个小组分别站到排球网的两边。   3.把所有的垃圾平分给两个小组。   4.告诉队员们你将通过吹哨开始和结束游戏。游戏开始后,大家要尽量向对方场地中扔垃圾。注意,每人一次只能仍一件垃圾,而且只允许从球网的上面扔垃圾,不可以从球网下面或侧面扔垃圾。游戏结束时,自己场地中垃圾较少的小组获胜。   5.告诉队员们,他们将进行3轮比赛,每轮比赛将持续不同的时间。为了避免吹黑哨,你可以把每轮比赛将持续的时间事先写在纸上。一轮比赛结束后,你需要向大家展示纸上规定的本轮比赛的持续时间。   6.让两个小组准备好垃圾,各就各位,然后吹哨,开始比赛。   7.第一轮比赛结束后,根据两方场地中的垃圾裁判胜负。   8.问失败的一方是否希望再比一次。按照下一张纸片上规定的时间,开始新一轮比赛。   讨论问题示例:   ?你们在游戏过程中碰到的主要问题是什么?   ?每个小组都使用了什么战略战术?   安全:   确保没有人投掷危险物品。   变通:   1.可以进行多轮比赛,不必局限于3轮比赛。   2.可以把一些队员的眼睛蒙起来。这一举措还可以丰富游戏结束以后讨论问题的内容。   游戏四:   炸药   时间:5分钟   人数:不限   道具:(每个小组)一个气球。   概述:这个游戏在很大程度上是要利用其它游戏剩余的气球来搞笑。   目的:   培养整体观念。   准备:   步骤:   1.让队员们每3人组成一个小组。   2.给每组发一个气球,让大家把自己的气球吹起来,不要把气球吹到轻轻一压就会爆的程度,让气球内的空气量达到其最大容量的75%即可。   3.让每个小组都面对面围成一个紧密的圆圈,如主图所示。   4.让每个小组都把气球放到圆圈的中间,气球的高度与腰齐平。   5.让队员们向圆心的方向走,直到3个人能够用腹部夹住气球。然后,大家都要把手从气球上拿开,注意,不能让气球落地。   6.告诉队员们他们的任务是走3步,并挤碎气球。第一个挤碎气球的小组将会获得特别奖励。   7.如果有些小组始终不能挤碎气球,让那些成功地完成任务的小组过去帮助他们一下。   讨论问题示例:   安全:   变通:   1.如果由两个人组成小组来挤气球的话,这会成为一种非常亲密的举动。   2.为了加大游戏的难度,你可以让4个人一组来挤气球。   3.可以蒙上队员们的眼睛,并且让大家保持绝对的安静,然后再按照上面的规则来玩这个游戏。   4.如果大家是在游泳池里,那么可以让大家在水里玩这个游戏。   游戏五:电波的速度   时间:10分钟   人数:不限,越多越好。   道具:秒表。   概述:   这个一个快速而且简单的小游戏。它可以使整个小组协同工作,并给他们带来欢笑。   目的:   1.增强小组凝聚力。   2.激励小组挑战自我、超越自我。   准备:   步骤:   1.让所有队员手拉手站成一圈。   2.随意在圈中选出一个人,让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号,这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友,也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去,直到“电波”返回起点。   3.告诉大家你将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间。然后大喊:“游戏开始!”,并开始计时。   4.告诉大家“电波”传递一圈所用的时间,鼓励一下大家,然后让大家重新再做一次电波传递,希望这次传递能更快一些。   5.让队员们重复做几次电波传递,记录下每次传递所用的时间。   6.等大家都熟练起来之后,变更“电波”的传递方向,使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。   7.“电波”沿着新方向被传递几次之后,再一次让队员们逆转“电波”的方向,同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。   8.在游戏快要结束的时候,为了使游戏更加有趣,悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递“电波”,而且不要声张,看看这样会带来什么有趣的效果。   讨论问题示例:   ?为什么“电波”传递方向突然改变后,“电波”传递速度会变慢?   ?为什么闭上眼睛后,“电波”传递速度会变慢?   ?在“电波”沿两个方向同时传递的情况下。“电波源”对面的队员们感受如何?   安全:   变通:   可以用其他的方式传递电波,比如轻轻敲打同伴或是吹口哨。   游戏六:系在一起   时间:10~15分钟   人数:如果时问允许的话可以不限人数。通常情况是每个小组不超过24人。   道具:   概述:这个游戏可以打破人际交往的坚冰,培养团队精神,同时使小组充满活力。   目的:   1.使小组充满活力。   2.让大家动起来、笑起来。   3.增强团队精神。   准备:   步骤:   1.让队员们紧密地围成一圈。   2.让大家都举起左手,右手指向圆心。等每个队员都摆好了这个姿势以后,让他们用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不许松开。   3.现在要大家在不松手的情况下,把自己从“链子”中解开。解开后仍要保持大家站成一个圆圈,面向哪个方向不限。有时会出现这样的情况,大家都把自己解开了,但是却形成了几个小圆圈,而不是仍保持原来的大圆圈。如果你不希望这种情况发生,可以在完成步骤2之后做一个闭环测试。随意在圈中选出一个人,让他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接着用自己的右手去捏下一个对友的左手;这样继续下去,直到“捏手信号”返回到第一个人的左手上。如果捏手信号传不回来,你就需要重新开始了。你可以根据实际情况,决定是否需要进行闭环测试。   讨论问题示例:   ?你们遇到了什么困难?是如何克服这些困难的?   ?每个人的任务是什么?   ?如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?   安全:   告诉队员们,当他们觉得被拉扯和扭曲得很难受的时候,可以暂时松开队友的手,但是必须尽快调整好姿势,重新抓住队友的手。   如果队员们身体的柔韧性不好的话,可以适当降低要求,告诉他们在游戏的过程中只需要保持手的接触即可,不必一定要紧握住队友的手。这样可以避免由于手不能自由转动所引起的各种扭曲。   变通:   蒙上所有队员或一半队员的眼睛   游戏七:福尔摩斯   时间:10分钟   人数:不限   道具:   概述:   这是一个很好的游戏,可以在培训之初开展。通过游戏来展示如果一个人缺乏观察力会怎样,并且告诉他们如何在整个培训中提高观察力。   目的:   向大家展示,怎样才能称得上是具有观察力的人。   准备:   步骤:   1.让队员们结对儿。   2.每人仔细观看自己的搭档一分钟。   3.一分钟后,彼此转过脸去,再不能看自己的搭档。   4.每人做7处以上的外观改变,改变可以是细微的,也可以一目了然。   5.让搭档们再次相互观察,依次说出对方都做了哪些改变。   讨论问题示例:   ?多少人能准确说出搭档所做的一切改变?   ?为什么大多数队员不能马上说出所有的改变?   ?如何将这个游戏与我们随后举行的培训联系起来?   ?如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?   安全:   变通:   备注:   1、游戏名称:串名字游戏   游戏方法:   小组成员围成一圈,任意提名一位队员自我介绍单位、姓名,第二名队员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名队员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。   分析:活跃气氛,打破僵局,加速队员之间的了解   2、游戏名称:循环相克令   用具:无   人数:两人   方法:令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。   兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽   缺点:只是两个人的游戏   3、游戏名称:官兵捉贼   用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸   人数:4个人   方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。   兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制   缺点:人数不易过多。   4、游戏名称:拍七令   用具:无   人数:无限制   方法:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。   兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术。   5、游戏名称:开火车   用具:无   人数:两人以上,多多益善   方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。   兴奋点:可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。   咋样?可以吧!!

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冬季室内游戏有什么呢?

一。踢气球 妈妈扶住宝宝的身体,帮助宝宝踢彩色的气球。 可以对着墙踢。 目的:帮助宝宝增加身体的平衡能力以及下肢的力量。 二、爬“山” 利用上楼的机会。妈妈在前面两级两级地走上楼梯“爬山”。孩子跟着一级一级地双腿交替上楼“爬山”;爸爸可用单脚跳,或双脚跳着“爬山”。最后一家三口都爬到了“山顶”,欢呼:“我们到山顶啦!” 目的:锻炼儿童腿部力量。 建议:家长要注意保护。可根据耐力逐渐增加高度和难度,以锻炼幼儿的体力和运动能力。 三、“杂技表演” 道具:塑料罐或塑料瓶若干,绳子或细竹竿一根。 准备:家长和孩子一起把塑料罐或瓶打通成套筒状。可用彩色纸将套筒包装一番,再用绳子或细竹竿将套筒串起来,腾空架好。高度以家长或孩子仰卧着用脚能碰到为适宜。

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爬“山” 利用上楼的机会。妈妈在前面两级两级地走上楼梯“爬山”。孩子跟着一级一级地双腿交替上楼“爬山”;爸爸可用单脚跳,或双脚跳着“爬山”。最后一家三口都爬到了“山顶”,欢呼:“我们到山顶啦!” 目的:锻炼儿童腿部力量。 建议:家长要注意保护。可根据耐力逐渐增加高度和难度,以锻炼幼儿的体力和运动能力。 “杂技表演” 道具:塑料罐或塑料瓶若干,绳子或细竹竿一根。 准备:家长和孩子一起把塑料罐或瓶打通成套筒状。可用彩色纸将套筒包装一番,再用绳子或细竹竿将套筒串起来,腾空架好。高度以家长或孩子仰卧着用脚能碰到为适宜。 玩法:家长仰卧在地毯上,用双脚轮番地蹬着转动套筒,为孩子作示范。然后,放低套筒,让幼儿也学着“杂技表演”。 目的:锻炼孩子的腰肌和腹肌。 建议:可先用一只脚蹬,后两只脚轮番地蹬,协调地“表演”。

重庆哪里有好玩的室内游戏?

 密室逃脱呢就相当于你让一个三岁的孩子去读三国一样,还不会认字就读名著。除了不会开动智力,反而会茫然无知,心生挫败,烦躁,那你让一个四十岁的中年人去读格林童话,他虽然能看懂,还非常能理解其中的意思,但对他的智力是没有太大的开发的,甚至没有开发,所以密室逃脱的主流人群是有限定的,12岁以上35岁以下,对这部分人是开发较大的,剩余人群不是没有,只不过相对的弱一点。而且密室逃脱是一个探险和冒险的游戏,除了解密,还要有勇气和智慧,所以开发智力只是一点增益。

中班室内亲子游戏有哪些?

父母还应该有意识地鼓励宝宝与同龄人一起玩,并允许他们去户外玩各种各样的运动游戏

庆祝元旦的室内游戏有哪些?

击鼓传花 唱歌 棋牌游戏等。

游戏室内的篮球架哪里可以买?

室内篮球架,移动篮球架,是大型的还是宝宝用的?如果是宝宝玩的,大型的玩具游乐设施卖场都是有的


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